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Question for Rifle and Infantry Enthusiasts

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If one were to put themselves in the role of a WW II German or Russian riflemen, about how many hits do you think you could score against a man in a trench 150 yards (about 135 meters) who exposed an area of about 0.5 square feet (roughly equivalent to a square with 8.5" sides)?

Assume the same kind of rifle used by each side during 1942, and no scope.

British calculations result in about one hit in forty shots, while applying the standard British scatter pattern for rifle fire at fully exposed men in the open (90% of shots fall within a 18.6" high x 18.6" box) results in one hit for each five shots against a man in a trench at 150 yards.

The British rifle scatter for men in the open might not apply, and may overestimate the chances, if seeing such a small target at 150 yards is a factor as well as men moving in and out of sight inbetween shots.


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Not directly answering your question, but for what is worth:

The INTENDED objetive -in the fire range, not in combat, I know- for the germans would have been to put a 60% of shots at 100 meters range

a) inside a 0,31*0,25 meters for the 1st class riflemen,

B) and the same percentage 60% at 100 meters range inside a 0,55*0,52 meters for 2nd class riflemen.

SOURCE: "Directivas Circunstanciales de órden táctico y de tiro,... para orientación de la enseñanza en las Academias de Alféreces provisionales. Burgos 1938".

They were german inspired, and probably a direct translation from the german in quite a few paragraphs. (( Indicium: the grenade model mentioned in its instruction chapter (a stick one with a unrolling cap with cord) was not the most common in the Spanish Army then -the

Lafitte model-, but it corresponds with the

Stielhandgranate 24.))

((Notes: my comments, under double brackets.

The ""x"" marks reflects pencils indications drawn in the book.))



(Rifle, LMG, handgranade)



284. The rifle remains being, under the circumstances, the main fire weapon of the infantry companies. Therefore is a must to dedicate to the rifle instruction the most attention and time enough. The main end of this instruction is to qualify every soldier to fire, sure and fast, getting a maximum of impacts on target in a minimum time.

(( Must be referenced, though, this previous directive, first in the "Squad Instruction - Combat - General principles:

157. The main fire weapon in the squad is the light machinegun. Its great firepower in time and space, along with its fire accuracy, assures the protection of the rifle team in their mission, to overcome the enemy in the last phase of resistence in combat hand-to-hand."" ))



(( Generalities, from 310. to 314. ))


x 315. The exercises of rifle fire include:

exercises ((sic)) on grouping,

exercise ((sic)) on correction.

x 316. The targets used in the exercises of grouping and correction, are the called "instruction targets". Their form is

squared, with 1,25 meters of side for the distances of 100 meters, and of 2 meters for the larger to 100 meters.

The central reference to the aim is an equilateral triangle of 0,30 meters of side, which low vertex coincides with the center of the target, and the opposite side is parallel to the base of the target.

In case the instruction targets do not exist, any others can be used.

X 317. For the exercises of correction, the targets will take drawn rectangles which center coincides with that of the target, for 300 meters distance; and to 0,31 meters, 0,29 meters on the vertical one of the above mentioned center, for 200 and 100 meters respectively. The indicated rectangles will be of a different color for every distance: blue for 100 meters,

red for 200, and blacks for 300 meters.

The dimensions of the same ones, for rifle fire, will be the following ones:

Respectively,Range-in-meters, Rifleman-qualification, Height-in-meters, Width-in-meters:

100 , 1ª , 0,31 * 0,25

100 , 2ª , 0,55 * 0,52

200 , 1ª , 0,63 * 0,56

200 , 2ª , 1,05 * 0,88

300 , 1ª , 0,83 * 0,67

300 , 2ª , 1,41 * 1,20

X 318. To qualify the exercises of grouping a few rectangular patterns will be used, of equal dimensions to the expressed ones previously in the number 317, every distance including two rectangles: one that corresponds to the rifleman of 1st class, and other one, to that of second. These patterns will be applied on the target covering the groupings so that they include the major number of impacts.

319. Due to the shortage of available time for the instruction, the number of exercises will be limited to the most indispensable.


Respectively, Number-of-exercise, Range-in-meters, Type-of-exercise, Posture-of-shooter, Number-of-cartidges, Minimum-to-progress-to-next-exercise:

1 , 100 , Grouping , Sat before table , 5 , 4 impacts inside rectangle of the corresponding pattern.

2 , 100 , Correction , Stretched with support , 5 , 3 impacts inside mayor rectangle drawn in target at 100 m range.

3 , 200 , Correction , Stretched without support , 5 , 3 impacts inside major rectangle drawn in target at 200 m range.

4 , 300 , Correction , Stretched with support , 5 , 3 impacts inside major rectangle drawn in target at 300 m range.

Observations -for the three last exercises-: The rifleman must fire his 5 shots in 50 seconds. Once past that time, the instructor orders fire-stop! For results, only counts the shots fired inside time.


There are no specific silhoutte targets for rifle fire. For the LMG instruction there are 3 types of targets:

"" 328. Due to the special circumstances, and as a necesary safety measure, instruction fire is executed exclusively at a

25 meters range"" (( !!! ))

// ... //


332. A) A line of 8 squares in gray papel, 16 centimeters per side; in the center a silhoutte drawn in black of a rifleman stretched, wit a 25 milimeters width and 15 mm. height.

B) Same to the previous, drawing in the center of each square another square with 6 cm. per side.

C) Same as A, but covering each second silhoutte (leaving four visible).

Several lines of these targets are put in a 1,20 m. height and 2,70 m. width board. ""

(( There are also, along with the targets mentioned, other targets -less detailed- in the "Demostration/Learning Fire" and

"Combat fire":

"" 345. In these exercises they will be used silhouttes according with a real situation; per example, head silhouttes for a squad in a fire posture, figure silhouettes to represent a squad or a platoon advancing. If possible, it must be demonstrated the effectiveness of enfilading fire.

The demonstration fires can be combined with combat fire.""

Once more, not nearly a precise answer for your question -more centered in ammo consume-, but is the best I can give, for the moment.

In my following post, the original version in spanish -with a few bonus-.

Regards, and thanks Lorrin for your learned posts in balistic and armor.

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"Directivas Circunstanciales de órden táctico y de tiro, arregladas a las exigencias del momento de la actual campaña, para orientación de la enseñanza en las Academias de Alféreces provisionales. Burgos 1938"



(Fus., fus.amt., granada de mano)



284. El fusil sigue siendo circunstancialmente el arma de fuego principal de las compañías de fusileros. Por esta razón, debe dedicarse a la instrucción de tiro con fusil la mayor atención y el tiempo suficiente. El fin a obtener con esta instrucción es que todo soldado esté en condiciones de disparar segura y rápidamente, obteniendo en un mínimum de tiempo un máximum de impactos en el blanco.

(( Debe mencionarse esta directiva anterior, primera del apartado "Instrucción de Pelotón - Modos de combatir - El combate con armas de fuego - Principios generales :

157. El arma de fuego principal del pelotón es el fusil ametrallador. Su gran potencia de fuego en el tiempo y el espacio, así como su precisión de tiro hacen que su empleo proteja ampliamente a la escuadra de fusileros en su principal misión, que es la de arrollar al enemigo en la última fase de resistencia del combate cuerpo a cuerpo."" ))



(( Generalidades, desde x 310. a 314. ))


x 315. Los ejercicios de tiro de instrucción comprenden:

ejercicios ((sic)) de agrupamiento,

ejercicio ((sic)) de corrección.

x 316. Los blancos que se emplean en los ejercicios de agrupamiento y de corrección, son los llamados "blancos de instrucción". Su forma es cuadrada, de 1,25 metros de lado para las distancias de 100 metros, y de 2 metros para las


La referencia central para la punteria es un triángulo equilátero de 0,30 metros de lado, cuyo vértice inferior coincide con el centro del blanco, y el lado opuesto es paralelo a la base de éste.

En caso de no existir los blancos reglamentarios, pueden emplearse otros cualesquiera.

x 317. Para los ejercicios de corrección, los blancos llevarán dibujados rectángulos cuyo centro coincida con el del blanco, para 300 metros; y a 0,31 metros, 0,29 metros encima de la vertical de dicho centro, para 200 y 100 metros respectivamente. Los indicados rectángulos serán de un color distinto para cada distancia: azules para 100 metros, rojos para 200, y negros para 300 metros.

Las dimensiones de los mismos, para fusil, serán los siguientes:

x ((Respectivamente,

Distancia , Clase de Tirador , Altura en metros , Anchura en metros

100 , 1ª , 0,31 , 0,25

100 , 2ª , 0,55 , 0,52

200 , 1ª , 0,63 , 0,56

200 , 2ª , 1,05 , 0,88

300 , 1ª , 0,83 , 0,67

300 , 2ª , 1,41 , 1,20

x 318. Para calificar los ejercicios de agrupamiento se emplearán unas plantillas rectangulares, de dimensiones iguales a las expresadas anteriormente en el número 317, debiendo la de cada distancia comprender dos rectángulos: uno que corresponde al tirador de primera, y el otro, al de segunda. Estas plantillas se aplicarán sobre el blanco cubriendo los agrupamientos de modo que que comprendan el mayor número de impactos.

319. Debido a la escasez de tiempo disponible para la instrucción, se limita el número de ejercicios a lo más indispensable.



Nºejerc. , Distª , Clase , Posición del tirador, Nº de cartuchos , Condición mínima para pasar al ejercicio siguiente :

1 , 100 , Agrupamiento , Sentado ante la mesa , 5 , 4 impactos dentro del rectángulo mayor de la plantilla correspondiente.

2 , 100 , Corrección , Tendido con apoyo , 5 , 3 impactos dentro del rectángulo mayor dibujado en el blanco para la distancia de 100 metros.

3 , 200 , Corrección , Tendido sin apoyo , 5 , 3 impactos dentro del rectángulo mayor dibujado en el blanco para 200 metros.

4 , 300 , Corrección , Tendido con apoyo , 5 , 3 impactos dentro del rectángulo mayor dibujado en el blanco para 300 metros.

Observaciones -para los tres últimos ejercicios-: El tirador tiene 50 segundos a su disposición para los 5 disparos. Pasado este tiempo, el instructor hace interrumpir el fuego. Para el resultado se cuentan solamente los disparos que el tirador ha logrado hacer.



320. El fusil ametrallador (fus.amt.) es el arma de fuego más potente de la compañía de fusileros. Por su gran potencia de fuego y por ser fácilmente desplazable el haz de sus proyectiles, es el arma indicada para cumplir las misiones más variadas.

321. El fuego del fus.amt. consiste normalmente en una sucesión rápida de ráfagas de tres a ocho disparos. Las pausas entre una y otra ráfaga no deben ser mayores que el tiempo indispensable para corregir la punteria. Tiradores bien instruidos estarán en condiciones de conseguir en 30 segundos 60 a 80 impactos, según la distancia, el tamaño y la visibilidad del blanco.

Cada ráfaga se hace en forma de fuego concentrado, no debiendo desplazarse la línea de mira durante la ráfaga. Los blancos anchos se baten por ráfagas de fuego concentrado, desplazando lateralmente el punto de visado después de cada ráfaga.

322. Solamente los tiradores instruidos con gran esmero estarán capacitados para aprovechar el rendimiento del arma en toda su amplitud. Por consiguiente, los ejercicios de tiro deberán ejecutarse frecuentemente y en toda oportunidad posible, aun cuando la tropa esté ya emplazada en el frente.

// ... //



328. Debido a las circunstancias especiales en que se realizan los cursillos, y como medida necearia de seguridad, el tiro de instrucción se realiza exclusivamente a 25 m. de distancia.

329. Las prescripciones generales para el tiro de instrucción con fusil (números 315-318) rigen análogamente para el tiro con fus.amt.

// ... //


332. Los blancos que se usan en el tiro de instrucción son los siguientes:

(( Dibujos de 8 cuadrados en fila pegados unos a otros con las siluetas en cada centro ))

A) (( Dibujo A )) Una fila de 8 cuadrados en papel gris, de 16 cm. de lado cada uno; en el centro de cada cuadrado va dibujada en negro la silueta de un tirador tendido, de 25 mm. de lado y 15 mm. de altura.

B) (( Dibujo B )) Igual al anterior, dibujando en el centro de cada cuadrado otro de 6 cm. de lado.

C) (( Dibujo C )) Igual al A, pero cubriendo cada segunda silueta (quedan cuatro visibles).

(( Las impares ))

Varias filas de estos blancos se pegan en un bastidor de 1,20 m. de altura y 2,70 m. de ancho.

// ... //


// ... (( Generalidades, de 337. a 340. )) //


341. Estando la granada cargada, el soldado suelta la tapa de seguridad (*), hace caer el anillo que remata la cuerdecilla y, arrancándolo con energía, inflama el fulminante. Seguidamente lanza la granada con calma, aunque sin perder

tiempo, en la dirección o el blanco ordenados.

Inmediatamente después del lanzamiento, el director del ejercicio y el soldado observan la caída de la granada y luego se cubren antes de la explosión.

(*) Se refiere al modelo con mango; con otros modelos se procede análogamente.

// ... //


344. Dentro de cada curso se debe verificar, por lo menos, un tiro de esta clase.

Su objeto es demostrar a los alumnos:

a) la eficacia del fusil y del fus.amt. aislados, contra blancos que correspondan a la realidad dentro de las más variadas distancias, que para el fusil ascenderán a 400 m. y para el fus.amt. a 800 m.;

B) la eficacia de los haces de fuego reunidos de varios fusiles y fus.amt. contra blancos terrestres y a las distancias de 100, 400, y 800 m.;

c) la eficacia perforadora de los diferentes proyectiles contra tierra, arena, madera, césped, sacos de arena, hierro, etc.;

d) la eficacia de granadas de mano aisladas y de manojos de granadas.

345. Para esta clase de ejercicios se emplearán siluetas que correspondan a la realidad de la situación; por ejemplo, siluetas de cabeza para un pelotón en posición de fuego, siluetas de figura para representar un pelotón o una sección en avance. En lo posible, debe demostrarse también la eficacia del tiro de enfilada.

Los tiros de demostración pueden combinarse con tiros de combate.

346. Condición previa para un buen resultado es la preparación esmerada del tiro, debiéndose elegir para cada ejercicio un terreno y una situación táctica adecuados. Después del tiro, y sobre el propio terreno, el director dará las

explicaciones del caso, refiriéndose también a las medidas que conviene tomar para protegerse contra la eficacia de fuego demostrada.

// ... (( Concursos de tiro, con pequeños premios. ""blancos de 12 o 14 zonas que permiten comprobar el mejor tirador."")) //



348. Los tiros de combate significan una combinación de lo aprendido en el tiro de instrucción y en la instrucción de combate; por lo tanto, son ejercicios tácticos con cartuchos de guerra. Las situaciones tácticas y los blancos deben acercarse lo más posible a la realidad.

Se ejercitarán las siguientes clases de tiros:

a) el fusilero individual a distancias de 100 hasta 400 m.;

B) el tirador aislado del fus.amt. de 200 a 800 m.;

c) la escuadra fus. a distancias de 100 hasta 400 metros;

d) la escuadra fus.amt. a distancias de 200 a 700 metros;

e) el pelotón;

f) la sección;

g) la compañía, si así lo permiten el terreno y el tiempo disponible.

// ... //


(( Edited to italize a word, aislados ))

[ May 23, 2004, 01:16 PM: Message edited by: Paco QNS ]

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